Applications pédagogiques
Les applications pédagogiques sont multiples. L’objectif reste toujours d’aider les apprenants à accéder à l’écrit.
La dernière version de l’application en ligne a été réfléchie pour développer l’autonomie des élèves de collège et de lycée pour l’adaptation de consignes ou de textes mis à disposition en ligne.
LireCouleur 6 a été réfléchi pour simplifier le travail d’adaptation pédagogique souvent nécessaire dans une classe. L’objectif est que l’individualisation de l’adaptation est réalisée sur l’appareil utilisé par un apprenant et que l’enseignant puisse proposer des adaptations génériques.
L’intérêt est que l’enseignant peut, par exemple, fournir le même texte à tous les élèves ou décliner un texte en une ou plusieurs versions simplifiées. Le gain de temps est réel dans la mesure où l’adaptation est mutualisable pour un ensemble d’élèves aux profils d’apprentissage différents.
D’autres utilisations sont bien entendu tout à fait possibles. N’hésitez pas à partager les vôtres pour en faire profiter la communauté.
Aide à la lecture de textes
Dans l’utilisation la plus simple de Web LireCouleur 6, l’utilisateur peut copier un texte et de le coller dans l’application pour voir directement ce texte adapté selon le profil choisi.
LireCouleur 6 permet également d’ouvrir des fichiers au format PDF, TXT, DOCX ou Markdown pour en adapter le contenu.
Toujours avec l’idée de simplifier la mise à disposition des textes, une option permet également d’adapter des documents mis au format Markdown.
Exemple de fichier au format Markdown : extrait “Le petit Prince”
Plusieurs services permettent de créer ce type de fichiers :
Une fois créé, le document peut être mis à disposition par l’intermédiaire d’un QR code.
QR code pour accéder au texte
Aide à la lecture de consignes
L’une des premières utilisations de LireCouleur 6 a été de proposer des exercices papier dont les consignes ont été insérées dans des QR codes. Les élèves pouvaient alors scanner ces QR codes pour accéder à la version adaptée et à la version oralisée des consignes. Ceci les aide à gagner en autonomie en leur permettant de demander la relecture de la consigne aussi souvent que nécessaire. L’enseignant ou les accompagnants sont ainsi soulagés de cette tâche.
Exemple d’exercice augmenté (tiré de « Cahier de cycle 4, 2017 », Sésamaths)
Différentes fonctions
Alternances de couleurs
Les lettres, graphèmes, syllabes, mots et lignes peuvent être mis en évidence par des alternances de couleurs.
Exemple d’alternance de couleurs sur les mots :
Marquage des syllabes
- ajout d’un caractère de séparation entre les syllabes
- souligner les syllabes
Marquage des graphèmes
- attribution d’une typographie particulière à chaque graphème
Marquage de lettres
- attribution de couleurs à certaines lettres ou succession de lettres. Cette fonction est utile en particulier pour limiter les confusions de lettres comme b, d, p, q ou pour travailer la différence entre les syllabes comme pir et pri.
